Закладки
Live
Техническое
Наконец, имеется и третий аспект процесса превращения науки в непосредственную производительную силу. Речь идет, об использовании науки для совершенствования технической организации производства, повышения ее эффективности. Наука открывает здесь огромные резервы повышения производительности труда и построения системы производства, обслуживающего постоянно растущие потребности общества. В решении этой задачи все возрастающую роль играют кибернетика, теория информации, теория систем, статистика и т. д.
Таковы основные пути превращения науки в непосредственную производительную силу в настоящее время.
В литературе встречается утверждение, что трактовка науки как непосредственной производительной силы исключает ее понимание как формы общественного сознания, что в современных условиях последнее определение науки устарело. Но с этим согласиться нельзя. Когда говорится, что наука есть форма общественного сознания, выделяется характеристика науки как развивающейся системы знаний, ее место в социальной системе. Это, конечно, один аспект подхода к науке, не исчерпывающий ее многообразия. Но это определение науки является исходным для всех других, ибо знание есть главный отличительный признак науки. Определение науки как непосредственной производительной силы выделяет другую сторону науки, а именно, применение этих знаний в производство, технологическую функцию науки. Поэтому эти определения науки не исключают друг друга.
