Сфера общественной жизни

Во-первых, для правильного определения перспектив разви­тия той или иной конкретной науки, для успешного участия в ее развитии необходимо ясно представлять себе место науки в сложной сети общественных явлений, связь той или иной науки с общественно-исторической практикой людей. Ответ на эти во­просы дает исторический материализм.

Во-вторых, овладение марксистско-ленинской философией в целом позволяет использовать ее в качестве метода научного познания. В «Анти-Дюринге» Энгельс говорил, что поскольку ученый от эксперимента и эмпирии поднимается к теоретиче­скому обобщению своих результатов, он оказывается перед не­обходимостью овладеть искусством абстрактного мышления, он должен научиться оперировать научными понятиями — катего­риями науки. Но если способность к теоретическому мышлению и имеется как прирожденное свойство, подчеркивает Энгельс, она должна быть развита и усовершенствована. А здесь нет иного пути, кроме овладения философией. Конкретные науки — физика, химия, биология, история и т. д.— не занимаются ана­лизом гносеологической (теоретико-познавательной) природы научных понятий, не исследуют характер их взаимоотношений. Только философия дает теоретическому мышлению необходимый ему метод. Изучение исторического материализма имеет огром­ное значение для овладения искусством оперировать научными понятиями, для овладения методом научного мышления. Вот почему, овладевая диалектическим и историческим материализ­мом, мы не только постигаем единство и цельность нашей фило­софии, но и приобретаем руководство для теоретического мыш­ления в любой сфере научной деятельности, руководство для практической деятельности в любой сфере общественной жизни.

Закрыть